Gelecek haftaki dersi (4 Mayıs Cuma) 14.30'da başlatacağım. Dersten önce geçen yıla ait ders kaydını dinlemenizi rica ediyorum (hızlandırarak dinlerseniz çok kısa sürede tamamlanıyor).
Ders için toplandığımızda size bazı sorular soracağım ve varsa sorularınıza yanıt vereceğim.
Derse hazırlık için lütfen şunları yapın:
1. Aşağıdaki kavramların ne olduğunu ve hangi amaçlarla kullanıldığını, alternatiflerinin olup olmadığını, varsa bunların neler olduğunu araştırın (bana yazılı bir şey vermeniz gerekmiyor, dersi dinlemeden önce hazırlık yapmak için araştırmanız iyi olur):
- Tumblr
- Flickr
- Mashup
- Podcast
- RSS
- Delicious
- Secondlife
- OCLC Worldcat
- Tag / "tag"lemek
- Folksonomi
- Crowdsourcing
2- Bu derste kullandığım şu slaytlar, aşağıda künyesini verdiğim sunuma dayanıyor, ancak bazı güncel notlar da içeriyor. Lütfen slaytlarda verilen çalışmaları okuyun (slayt altında olabilecek notlara ya da üst üste bindirilmiş olabilecek ekran görüntülerine ve metinlere de lütfen dikkat edin). Geçen yıla ait dersin linkini önceden dinlemeniz önemli.
3- Bu derste kullandığımız ve aşağıda künyesi yer alan içeriğe ait orijinal sunumun (Tonta, 2009) sesli versiyonunu dinleyin.
Tonya, Y. (2009). Dijital yerliler ve sanal kütüphaneler: Bilgi hizmetleri sağlayan kuruluşları
nasıl bir gelecek bekliyor? (Konferans). 45. Kütüphane Haftası. 3 Nisan 2009, Osmanlı
Bankası Müzesi ve Araştırma Merkezi, İstanbul.
4- Şu makaleyi okuyun:
Yaşar Tonta, Dijital yerliler, sosyal ağlar ve kütüphanelerin geleceği. Türk Kütüphaneciliği, 23, 742-768, 2009.
5- Aşağıda künyesi verilen tezin;
- "Konunun önemi" (s. 1-3),
- "Ağ kuşağının bilgi davranışları" (s. 37-63) ile
- "Değerlendirme ve sonuç" ve "Öneriler" (s. 127-145)
bölümlerini okuyun:
Dalkıran, Ö. (2017). Ağ kuşağının bilgi davranışları: Üniversite öğrencileri üzerine bir inceleme. Yayımlanmamış Doktora tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
