9-10- Bilgi hizmetlerinin pazarlanması

Son dersin slaytları, tartışma soruları ve okuma listesine şuradan erişebilirsiniz. Özellikle slaytların içerisinde işaret edilen blog yazısı, video, makale vb. çalışmaların tamamını bulup incelemeniz gerektiğini hatırlatmak isterim.

9-10- Bilgi hizmetlerinin pazarlanması (Derse hazırlık)

Gelecek hafta yapacağımız derse hazırlık için şunları yapmanız gerekiyor:

Google'dan aşağıdaki ekran görüntüsünde verdiğim iki aramayı yapın. Arama sonuçları içinden "otorite" olduğunu düşündüğünüz en az üçer kaynak seçin.

1. 

2. 

1. Neden o kaynakları seçtiğinizi (neden "otorite" olarak değerlendirdiğinizi) açıklayın.
2. Seçtiğiniz kaynaklardan yararlanarak bilgi merkezleri için "pazarlama" ve "savunuculuk" stratejilerinin neler olabileceğini örneklerle açıklayın (kaynaklara mutlaka atıf verin).
3. Pazarlama ve savunuculuk arasında bir fark olup olmadığını, varsa ne olduğunu açıklayın.
4. Bu çalışmanın sonunda 15 Mart tarihli ders için hazırladığınız metni değerlendirin. Konuyla ilgili bilgi veya kavrayış düzeyinizde bir değişiklik oldu mu? Bir fark varsa bu farkın neden kaynaklandığını düşünüyorsunuz? 

Yukarıdaki maddeler ile ilgili olarak, bilimsel kaynaklardan yararlanılarak hazırlanmış, kaynakçası ve atıfları olan 1000 -1200 kelime aralığında basılı bir metin teslim etmeniz ve derste bu konu ile ilgili olarak konuşmaya hazır olmanız gerekiyor.

Derse lütfen iyi hazırlanın, dersteki tartışmalar ve derse hazırlık için yaptığınız çalışma dışında güncel bir ders notu muhtemelen olmayacak.

7-8- Dijital yerliler ve Web 2.0

Gelecek haftaki derse hazırlık için şunları yapın lütfen:

1. Aşağıdaki kavramların ne olduğunu ve hangi amaçlarla kullanıldığını, alternatiflerinin olup olmadığını, varsa bunların neler olduğunu araştırın (bana yazılı bir şey vermeniz gerekmiyor, ancak sorularıma yanıt vermiş olarak derse gelmelisiniz):

• Reddit
• Tumblr
• Flickr 
• Mashup
• Podcast 
• RSS 
• Delicious 
• Secondlife 
• OCLC Worldcat 
• Tag / "tag"lemek
• Folksonomi 
• Crowdsourcing

2- Aşağıda künyesini verdiğim sunuma dayanan, ancak bazı güncel notlar da içeren şu slaytları dikkatlice inceleyin ve slaytlarda yönlendirilen çalışmaları dikkatlice okuyun (slayt altında olabilecek notlara ya da üst üste bindirilmiş olabilecek ekran görüntülerine ve metinlere de lütfen dikkat edin).


3- Aşağıda künyesini ve bağlantısını verdiğim sunumun sesli versiyonunu dikkatlice dinleyin.

Yaşar Tonta, Dijital yerliler ve sanal kütüphaneler: Bilgi hizmetleri sağlayan kuruluşları
nasıl bir gelecek bekliyor? (Konferans). 45. Kütüphane Haftası. 3 Nisan 2009, Osmanlı
Bankası Müzesi ve Araştırma Merkezi, İstanbul.

Orijinal sunum (sesli):
https://www.youtube.com/watch?v=klp0Mg2Pk4E


4- Şu makaleyi okuyun:
Yaşar Tonta, Dijital yerliler, sosyal ağlar ve kütüphanelerin geleceği. Türk Kütüphaneciliği, 23, 742-768, 2009.


5- Aşağıda künyesi verilen tezin;

• "Konunun önemi" (s. 1-3), 
• "Ağ kuşağının bilgi davranışları" (s. 37-63) ile
• "Değerlendirme ve sonuç" ve "Öneriler" (s. 127-145)

bölümlerini okuyun:

Dalkıran, Ö. (2017). Ağ kuşağının bilgi davranışları: Üniversite öğrencileri üzerine bir inceleme. Yayımlanmamış Doktora tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

6- Internet ve bilgi hizmetleri

Bu hafta işlediğimiz dersin slaytları ve okuma listesine şuradan erişebilirsiniz.